Si è concluso con un gesto significativo il progetto eTwinning dell’IC Folignano – Maltignano “Let’s Share Our Maravillas”: la consegna al FAI e all’Amministrazione Comunale di Ascoli Piceno del QR code dell’audioguida nelle tre lingue italiano, inglese e spagnolo realizzata dalla classe 3B della scuola secondaria di primo grado di Maltignano per la Chiesa di San Serafino da Montegranaro. Tra i prodotti realizzati, l’audioguida rappresenta senza dubbio il risultato più significativo e rappresentativo dell’intero percorso progettuale. Un elaborato che racchiude il senso più profondo del percorso: valorizzare il patrimonio locale attraverso lo sguardo degli studenti, rendendolo accessibile anche a un pubblico internazionale. Il progetto eTwinning, realizzato in collaborazione con scuole partner di Spagna e Portogallo, ha coinvolto tre classi dell’Istituto: la 1B della scuola primaria di Villa Pigna, la 2A della scuola primaria di Maltignano e la 3B della scuola secondaria di primo grado di Maltignano. Gli studenti hanno avuto l’opportunità di avvicinarsi alle “meraviglie” dei Paesi coinvolti, trasformando la scoperta del patrimonio culturale in un ponte vivo tra lingue, identità e culture diverse. Un percorso ricco e articolato che ha intrecciato competenze linguistiche, digitali, artistiche e musicali, dando vita a prodotti originali condivisi sulla piattaforma TwinSpace e realizzati in sinergia con i partner europei.

Tra i risultati più significativi spiccano i booklet digitali, frutto di un lavoro collaborativo, che raccontano le bellezze e i simboli dei territori coinvolti. Accanto a questi, particolarmente originale è stato il fumetto ambientato ad Ascoli Piceno, con protagonisti due amici europei, uno spagnolo e uno inglese, intenti a esplorare la città tra monumenti, piazze e luoghi caratteristici. Un lavoro nato dal desiderio di “far camminare” simbolicamente i partner alla scoperta di arte, storia e cultura locale. Un ruolo centrale è stato affidato anche alla musica, con la creazione di una canzone originale diventata la “voce” del progetto: un racconto sonoro di amicizia e condivisione, interpretato dagli studenti con percussioni, chitarra, tastiera e canto, simbolo dell’unione tra i Paesi partner. Il progetto ha visto ogni studente protagonista attivo del proprio apprendimento, valorizzando competenze e potenzialità in un’ottica inclusiva. Anche gli alunni più piccoli hanno dato il loro contributo, avvicinandosi al patrimonio culturale del territorio attraverso attività creative, come la realizzazione di disegni dedicati a monumenti e luoghi simbolo della città, e l’esplorazione del living heritage, rappresentato anche dal Carnevale di Ascoli. Un percorso che ha permesso loro di muovere i primi passi verso una maggiore consapevolezza e valorizzazione delle ricchezze culturali locali. Il successo dell’iniziativa è stato reso possibile da un lavoro corale e interdisciplinare che ha coinvolto diversi docenti dell’istituto.

Un contributo particolarmente significativo è stato offerto dal professor Mancini, il cui apporto nell’ambito artistico è stato fondamentale per la realizzazione di molte attività progettuali, dal professor Tarulli, dalle docenti referenti Limosini, Marinelli, Farnesi e Michelangeli. Un ringraziamento speciale va inoltre alla professoressa Leonetti che, con passione e dedizione, ha guidato gli studenti nella preparazione e nell’interpretazione della canzone del progetto e alla Dirigente Scolastica Luigia Romagni che ha creduto fin dall’inizio nel valore di questa esperienza rendendola possibile